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        王者榮耀高校菁英杯:感受朝氣蓬勃的高校電競(jìng)

        時(shí)間:2023-12-20 14:22:07  來源:陜廣銳玩

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        王者榮耀高校菁英杯:感受朝氣蓬勃的高校電競(jìng)

        12月17日晚,第二屆王者榮耀高校菁英杯年度總決賽于中山大學(xué)珠海校區(qū)前沙灘草坪落幕!

        12月17日晚,第二屆王者榮耀高校菁英杯年度總決賽于中山大學(xué)珠海校區(qū)前沙灘草坪落幕,與常規(guī)電競(jìng)賽事不同的是,這次總決賽在專業(yè)賽事的基礎(chǔ)上特邀知名搖滾樂隊(duì)和主播嘉賓,并在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立了觀眾游玩區(qū)域甚至小吃攤,演出與互動(dòng)貫穿整個(gè)賽事流程,以更貼近于音樂節(jié)的形式打造了一場(chǎng)屬于年輕人的狂歡。

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        來自清華、北大等16所高校的選手代表齊聚現(xiàn)場(chǎng),在賽前舉行了校隊(duì)成立儀式。“學(xué)霸打電競(jìng)”一時(shí)間成為熱議話題,#如何看待985學(xué)生當(dāng)電競(jìng)選手#,#電競(jìng)能否成為985學(xué)生的新出路#,等多個(gè)相關(guān)詞條登上微博熱搜引發(fā)廣泛討論。

        隨后,浙江大學(xué)Zjunior戰(zhàn)隊(duì)與武漢大學(xué)TAC戰(zhàn)隊(duì)在背靠大海的舞臺(tái)上展開激烈角逐,最終由浙江大學(xué)的選手捧起年度總冠軍的獎(jiǎng)杯,杭州第19屆亞運(yùn)冠軍選手武漢eStarPro.花海登臺(tái)為浙大隊(duì)長(zhǎng)北辰頒發(fā)了FMVP獎(jiǎng)牌。

        相較于職業(yè)電競(jìng)賽事的高強(qiáng)度和殘酷性,高校電競(jìng)賽事在激烈的競(jìng)技對(duì)抗之外,目光不止聚焦于冠軍,讓人更真切地感受到當(dāng)代大學(xué)生的蓬勃朝氣,而高校電競(jìng)在專業(yè)化、科學(xué)化、健康化方向的探索過程中,也凸顯出其在全民電競(jìng)中的獨(dú)特地位。

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        學(xué)霸選手影響著社會(huì)對(duì)電競(jìng)的認(rèn)知

        與全國(guó)大賽多個(gè)賽道之一的高校賽道有所不同,本次菁英杯是通過邀請(qǐng)制的形式在全國(guó)16所高校設(shè)立賽點(diǎn)分段舉行,并且參賽隊(duì)員都是人均高考630分的學(xué)霸。筆者在與眾多隊(duì)伍和選手交談的過程中,也了解到了各位學(xué)霸們?cè)趨⑴c電競(jìng)比賽時(shí)對(duì)于自身的清晰定位和不同收獲。

        浙江大學(xué)校隊(duì)選手們從早晨6:30起床至晚8:00,除了晨練、用餐和午休時(shí)間外都被滿滿的專業(yè)課程占據(jù),菁英杯的訓(xùn)練和復(fù)盤被安排在晚上直至深夜23:00左右。其它隊(duì)伍也都不約而同地選擇在優(yōu)先學(xué)業(yè)的同時(shí),嘗試兼顧身體鍛煉與電競(jìng)訓(xùn)練,想要做到這一點(diǎn)并非易事,必須利用好碎片時(shí)間,或是根據(jù)學(xué)業(yè)情況進(jìn)行輪換調(diào)整,因此大家每天的作息安排都健康且自律。

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        王者榮耀作為一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)競(jìng)技項(xiàng)目,只有一個(gè)人自然是無法進(jìn)行的。西安交通大學(xué)隊(duì)長(zhǎng)何銳是一名大二的學(xué)生,而他的隊(duì)員則包括了大四,乃至研一的學(xué)長(zhǎng),菁英杯為他提供了結(jié)交新朋友的機(jī)會(huì),大家因?yàn)楣餐臒釔巯嘧R(shí)相知,并且不僅僅局限于電競(jìng),在生活和學(xué)習(xí)上也時(shí)常會(huì)互相交流、幫助。

        從隊(duì)員到教練的轉(zhuǎn)型,對(duì)于高校學(xué)霸來說更是新鮮的體驗(yàn)。中山大學(xué)教練呂東政在菁英杯上半年剛開賽的時(shí)候以中單選手的身份加入隊(duì)伍,但他內(nèi)心并不滿足于只是當(dāng)一名選手:“我從很早之前就一直看KPL的比賽,第一次看到QGhappy的Gemini教練就被他當(dāng)時(shí)超前的游戲理解和靈活的BP能力震撼到了。從那之后便雷打不動(dòng)堅(jiān)持觀賽,并深入學(xué)習(xí)職業(yè)思路和BP,也是因此發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)于成為一名選手,甚至是教練的渴望。”

        北京大學(xué)在今年上半賽段闖進(jìn)八強(qiáng),下半賽段卻止步十六強(qiáng),領(lǐng)隊(duì)孫子媛總結(jié)了這次失利:“因?yàn)橹暗谋荣惼鋵?shí)我們是沒有輸過清華校隊(duì)的,因此當(dāng)下半年的校際對(duì)抗賽輸給清華的時(shí)候,確實(shí)是給了我們當(dāng)頭一棒,真正直觀的認(rèn)識(shí)到了大家都是在進(jìn)步的,如果我們停滯不前就一定會(huì)被超越。”言談中有年輕人的傲氣,但沒有絲毫輕視對(duì)手,能看出對(duì)失利的不甘,卻又未顯露任何氣餒和沮喪,如此良好的心態(tài)自然也離不開北大精神的熏陶。

        捧起冠軍獎(jiǎng)杯、堅(jiān)持自我提升、體驗(yàn)不同角色、結(jié)識(shí)更多朋友、為母校爭(zhēng)光,菁英杯給學(xué)霸選手帶來的遠(yuǎn)不止于此,而學(xué)霸們?cè)谑斋@的同時(shí),也在以自身的行為改變著大眾對(duì)于電競(jìng)的認(rèn)知。

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        筆者注意到除了校隊(duì)和場(chǎng)內(nèi)的高校觀眾,在場(chǎng)地圍欄之外還有著一批“特殊的觀眾”,其中有晚飯后散步的路人、不辭辛苦來趕場(chǎng)的小吃攤主、以及背著保溫箱的外賣小哥,他們未必都熱愛電競(jìng),但看到旗幟上成排的高校的名字,必然都會(huì)在心里豎起一個(gè)大拇指。

        途經(jīng)海邊的時(shí)候,偶然聽到幾位負(fù)責(zé)救援的工作人員閑談:“現(xiàn)在打游戲居然這么大陣仗,當(dāng)年我打游戲差點(diǎn)沒被老爹打死”,“剛剛一位60歲的阿婆說她還每天跟孫子一起打排位,反正王者我是看不懂,要是街霸6的話我就打。”

        不知不覺間,電競(jìng)其實(shí)已經(jīng)觸及了生活中各個(gè)角落和圈層的人群,越來越多的人在不斷觀察、嘗試了解、甚至逐漸融入電競(jìng),而青春洋溢的大學(xué)生們正是所有電競(jìng)用戶中最具代表性的群體。

        健康電競(jìng)是高校電競(jìng)天然的使命感

        “高校電競(jìng)與健康電競(jìng)一旦結(jié)合,它就天然具備了厚重的社會(huì)責(zé)任感和使命感。”北京大學(xué)體育教研部健康電競(jìng)運(yùn)動(dòng)發(fā)展中心執(zhí)行主任錢鶴如是說道。

        在傳統(tǒng)體育中,諸如CUBA、NCAA等高校賽事也是相當(dāng)重要的一環(huán),它們同屬于大眾賽事。但不同的是,高校電競(jìng)之于大眾電競(jìng)賽事的地位顯得更加特殊。

        對(duì)于高校學(xué)子而言,電競(jìng)只是他們未來千萬條道路中一個(gè)普普通通的可選項(xiàng),高校電競(jìng)賽事也未必能像傳統(tǒng)體育那樣為職業(yè)聯(lián)賽提供大量新鮮血液。但高校電競(jìng)在專業(yè)化、科學(xué)化、健康化的可持續(xù)發(fā)展過程中,所產(chǎn)生的社會(huì)影響力、對(duì)選手訓(xùn)練模式的探索和借鑒意義、以及對(duì)于青少年的引導(dǎo)促進(jìn)作用是相比于傳統(tǒng)體育中的高校賽事更加突出的。

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        時(shí)至今日許多人仍然對(duì)電競(jìng)抱有偏見,但其實(shí)想要達(dá)到競(jìng)技層面還是有相當(dāng)高的門檻。作為競(jìng)技體育項(xiàng)目而言,電子競(jìng)技項(xiàng)目可以鍛煉包括體力、反應(yīng)、思維及意志力等多維度的能力,團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中還能培養(yǎng)參與者的團(tuán)隊(duì)精神,起到正向引導(dǎo)作用,而青少年作為電競(jìng)的主要用戶群體,恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)在他們成長(zhǎng)過程中至關(guān)重要。依托于全國(guó)各大高校存在的高校電競(jìng),在與健康電競(jìng)相結(jié)合的時(shí)候就必然承擔(dān)起引導(dǎo)青少年、讓他們的成長(zhǎng)與愛好能夠和平相處、并產(chǎn)生正向促進(jìn)的責(zé)任。

        尤其在電子競(jìng)技成為亞運(yùn)會(huì)正式項(xiàng)目,以及電競(jìng)體育化的大趨勢(shì)之下,高校電競(jìng)該如何引導(dǎo)和促進(jìn)青少年身心健康成長(zhǎng),這一份責(zé)任或許要比傳統(tǒng)體育的高校賽事要大得多,其難度和所需要付出的努力同樣也高得多,并且對(duì)于高校電競(jìng)生態(tài),乃至于整個(gè)電競(jìng)生態(tài)都具有重要意義。

        本屆菁英杯與北京大學(xué)體育教研部健康電競(jìng)運(yùn)動(dòng)發(fā)展中心一起,搭建了以全國(guó)16所高校校隊(duì)為鏈接的聚合平臺(tái),將通過長(zhǎng)線合作的方式為電競(jìng)生態(tài)注入不一樣的基因。顯而易見的是,高校電競(jìng)這個(gè)賽道更注重身、心、志三個(gè)維度共同發(fā)展,以及對(duì)于電競(jìng)價(jià)值觀的塑造,而其中潛在的職業(yè)選手和電競(jìng)從業(yè)者,必然能充分發(fā)揮電競(jìng)所代表的正能量。在中國(guó)職業(yè)電競(jìng)賽事已經(jīng)發(fā)展到世界頂級(jí)規(guī)模的當(dāng)下,高校電競(jìng)或許會(huì)是未來的一個(gè)重要發(fā)展方向。

        決賽現(xiàn)場(chǎng)的小插曲,有缺憾才更值得期待

        其實(shí)在這次為期兩日的總決賽中還有個(gè)小小的插曲:前日還非常溫暖的珠海在開賽當(dāng)天氣溫驟降,由于場(chǎng)地背靠海邊受到風(fēng)力和雨力影響,首日比賽被迫轉(zhuǎn)為線上。17號(hào)是賽程最后一日,所有工作人員一大早便到場(chǎng)準(zhǔn)備,確保場(chǎng)內(nèi)活動(dòng)和比賽不會(huì)因天氣而出現(xiàn)意外。

        每一個(gè)小場(chǎng)結(jié)束后,選手都會(huì)在設(shè)備上暖手,看得出這樣的環(huán)境下操作并不容易。但這絲毫沒有影響選手和觀眾的熱情,臺(tái)上武漢大學(xué)在被對(duì)手2:0拿到賽點(diǎn)時(shí),并沒有想要草草收?qǐng)觯穷B強(qiáng)地扳回一局,場(chǎng)下的觀眾同樣給予熱烈的反饋,現(xiàn)場(chǎng)觀眾和選手們始終熱情高漲。

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        最終,浙江大學(xué)以3:1的比分順利奪冠,雖然沒能達(dá)成戲劇性的讓二追三,但武漢大學(xué)的選手們也并未因錯(cuò)失冠軍而失落太久,因?yàn)闃逢?duì)很快便再次返場(chǎng),所有隊(duì)伍、選手和觀眾都沉浸其中,連后臺(tái)的工作人員也忍不住隨音樂共舞。可以想象假如氣溫沒有如此寒冷,電競(jìng)、搖滾樂、大學(xué)生、海風(fēng)及月色共同構(gòu)成的畫面會(huì)有多美好。

        第二屆菁英杯在全場(chǎng)歡聲笑語中落幕,雖然有些許缺憾,但正因如此才讓下一屆更值得期待。相比上一屆,本屆菁英杯賽制升級(jí),劃分出了上、下賽段及年度總決賽,時(shí)間跨度之久幾乎覆蓋全年,不知下一屆又會(huì)有怎樣的進(jìn)步。而校隊(duì)的成立,意味著高校之間形成了一個(gè)近似于聯(lián)盟的體系,各高校之間不同項(xiàng)目、形式和規(guī)格的賽事都會(huì)逐漸豐富完善,希望未來高校隊(duì)伍中能夠不斷涌現(xiàn)出優(yōu)秀的職業(yè)選手或電競(jìng)從業(yè)者,那么毫無疑問,電競(jìng)行業(yè)自然就是“985學(xué)生新的出路”。

        編輯:楊煜瀅

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